Szczegółowy opis nowej formuły egzaminu gimnazjalnego znajduje się w opublikowanym w sierpniu 2010 roku Informatorze o egzaminie gimnazjalnym od roku szkolnego 2011/2012. Zaprezentowano w nim również przykładowe zadania z zakresu:

• języka polskiego,
• historii i wiedzy o społeczeństwie,
• matematyki,
• przedmiotów przyrodniczych: biologii, chemii, fizyki i geografii,
• języka obcego nowożytnego na poziomie podstawowym i rozszerzonym.

Aby pomóc uczniom i nauczycielom w przygotowaniach do egzaminu, centralna oraz okręgowe komisje egzaminacyjne podjęły dodatkowe działania polegające na opracowaniu:

1. przykładowych zestawów zadań egzaminacyjnych do każdej części egzaminu, do których dołączone zostały rozwiązania zadań oraz sposób punktowania wraz z kryteriami oceny zadań otwartych (przykładowe zestawy zadań),
2. arkuszy, na podstawie których gimnazja będą mogły, na zasadach dobrowolności, przeprowadzić diagnozę wiadomości i umiejętności uczniów trzecich klas w dniach 7, 8 i 9 grudnia 2011 roku,
3. programu szkoleń uzupełniających dla nauczycieli-egzaminatorów egzaminu gimnazjalnego.

Udział szkoły w przeprowadzeniu diagnozy, zaplanowanej na 7, 8 i 9 grudnia 2011 roku, jest dobrowolny. Warunkiem uczestnictwa będzie zgłoszenie się szkoły do właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej w okresie od 24 października do 4 listopada 2011 r. Oceny prac dokonają nauczyciele macierzystej szkoły. O szczegółach przeprowadzenia diagnozy dyrektorzy zainteresowanych szkół zostaną powiadomieni przez okręgowe komisje egzaminacyjne.

Oprócz opisanych wyżej działań przygotowanych przez system egzaminacyjny, w pracy z uczniami nauczyciele mogą również skorzystać z dodatkowych zadań i materiałów pomocniczych opracowanych przez Instytut Badań Edukacyjnych.